Ngày soạn: Tuần 1
Ngày dạy : Tiết 1
MỞ ĐẦU SINH HỌC
- BÀI 1 : ĐẶC ĐIỂM CỦA CƠ THỂ SỐNG
I- MỤC TIÊU BÀI HỌC
* Nêu được đặc điểm của cơ thể sống. Phân biệt vật sống và vật không sống
* Rèn kĩ năng thiết lập bảng so sánh đặc điểm của đối tượng để xếp loại chúng và rút ra nhận xét.
* Giáo dục lòng yêu thiên nhiên , yêu thích khoa học

II- PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Tranh vẽ thể hiện một vài nhóm sinh vật, H2.1 SGK

III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1- Ổn định


2- Kiểm tra:
Vở ghi bài và SGK của HS

3- Bài mới:

* Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống

- GV yêu cầu HS kể tên một số cây, con, đồ vật ở xung quanh.
+ Con gà, cây đậu , cây cải cần điều kiện gì để sống?
- HS thực hiện lệnh: Cây cải, cây đậu, con gà, hòn đá.....

+ Hòn đá có cần những điều kiện đó không?
+ Sau một thời gian chăm sóc em thấy ác cây, con đó có hiện tượng gì?
- GV yêu cầu HS tìm thêm ví dụ về vật sống và vật không sống
=> Thế nào là vật sống ? Vật không sống?
- HS thảo luận nhóm --> Đại diện nhóm trả lời câu hỏi.
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS.
1 Nhận dạng vật sống và vật không sống



* KL: - Vật sống: có sự trao đổi chất, lớn lên, sinh sản.
- Vật không sống: không có sự
Trao đổi chất, không lớn lên, không sinh sản.




* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của cơ thể sống.

- GV cho HS quan sát bảng SGK ( 6 ) -> GV giải thích tiêu đề cột 6, 7 .
- GV y/c HS hoạt động độc lập --> GV kẻ bảng lên bảng
- GV y/c một vài HS lên hoàn thành trên bảng.
- HS quan sát hoàn thành bảng SGK ( 6 )
- Đại diện HS trình bày, lớp nhận xét.
? Qua bảng so sánh hãy cho biết đặc điểm của cơ thể sống ?
- GV y/c HS đọc kết luận SGK.

2.Đặc điểm của cơ thể sống.


* KL: Đặc điểm của cơ thể sống:
- Trao đổi chất với môi trường (lấy các chất cần thiết và loại các chất thải ra ngoài).
- Lớn lên và sinh sản.



4 - Củng cố- Đánh giá
- HS làm bài tập 2 SGK
Trong các dấu hiệu sau đây dấu hiệu nào là chung cho mọi cơ thể sống
Lớn lên ( )
Sinh sản( )
Di chuyển( )
Lấy các chất cần thiết( )
Loại bỏ các chất thải( )
Từ đó cho biết các đặc điểm chung của cơ thể sống là gì?

5 - Hướng dẫn về nhà.
- Học bài, trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị một số tranh ảnh về sinh vật trong tự nhiên.
- Đọc bài 2, kẻ bảng / 7 SGK vào vở bài tập.














Ngày soạn : Tuần 1
Ngày dạy : Tiết 2






- BÀI 2: NHIỆM VỤ CỦA SINH HỌC

I . MỤC TIÊU BÀI HỌC
* Nêu được một số ví dụ để thấy sự đa dạng của sv cùng với mặt lợi , hại của chúng.
- Biết được 4 nhóm sinh vật chính: Động vật – Thực vật – Vi khuẩn - Nấm
- Hiểu được nhiệm vụ của sinh học và Thực vật học.
* Rèn kĩ năng quan sát, so sánh.
* Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức sử dụng hợp lí bảo vệ, phát triển và cải tạo chúng.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- Tranh về quang cảnh tự nhiên có một số ĐV, TV khác nhau.
- Tranh vẽ đại diện 4 nhóm sinh vật chính.
III- TIẾN TRÌNH BÀI HỌC
1- Ổn định

2- Kiểm tra bài cũ:
- HS 1: Vật sống và vật không sống có điểm gì khác nhau?
- HS 2 : Làm bài tập 2 SGK.
3- Bài mới.
* Hoạt động 1: Tìm hiểu sinh vật trong tự nhiên
- GV y/c HS hoàn thành bảng SGK trang 7
- Qua bảng trên y/c:
? Nhận xét về nơi sống, kích thước?
? Vai trò đối với